جارٍ التحميل…
العودة إلى المكتبة
مكتبة دلالة للمعلمين
مراجعة سلسلة العربية بين يديك ـــ الكتاب الثاني
تأليف أ.إسلام محمد عثمان٢٢٣ صفحة
٣٠٠ ج.م.١٥ US$
يأخذك هذا الكتاب إلى مرحلة أكثر تقدمًا في رحلة تعلم اللغة العربية؛ حيث ينتقل بالمتعلم من إتقان الأساسيات إلى توظيف اللغة في مواقف الحياة اليومية والتواصل الحقيقي. يجمع الكتاب بين تنمية المهارات اللغوية، وتوسيع الحصيلة المعجمية، ومراجعة التراكيب والأفعال، من خلال أنشطة وتدريبات تطبيقية تعزز الفهم والتعبير الشفهي والكتابي. كما يولي اهتمامًا بالقيم الأخلاقية والسلوك الإيجابي، ليكون التعلم تجربة تجمع بين التطور اللغوي والبناء المعرفي والسلوكي.
عن الكتاب
أولًا: مميزات الكتاب
- سهولة الفهم ووضوح المحتوى: إعداد المادة التعليمية بلغة واضحة وأسلوب مبسط يساعد المتعلم على استيعاب المفردات والتراكيب الجديدة.
- تنوع الأنشطة والتدريبات: أنشطة تطبيقية متنوعة تدعم مهارات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث.
- الارتباط بالحياة اليومية: توظيف المفردات والتعبيرات في مواقف واقعية تساعد المتعلم على استخدام العربية في حياته اليومية.
- تنمية مهارة المحادثة: تشجيع المتعلم على التعبير عن أفكاره وإجراء الحوارات بثقة باستخدام ما اكتسبه من معارف لغوية.
ثانيًا: الفئة المستهدفة
- طلاب المستوى المتوسط: المتعلمون الذين أتقنوا أساسيات اللغة العربية ويرغبون في تطوير مهاراتهم في الفهم والتعبير والتواصل.
- غير الناطقين باللغة العربية: المتعلمون الراغبون في توسيع حصيلتهم اللغوية واكتساب القدرة على استخدام التعبيرات والتراكيب في مواقف حياتية ومحادثات حقيقية.
- دارسو كتاب العربية بين يديك – الكتاب الثاني: المتعلمون الذين أتموا دراسة الكتاب الثاني ويرغبون في مراجعة معارفهم ومهاراتهم اللغوية من خلال تدريبات تطبيقية متنوعة.
ثالثًا: الأهداف التعليمية
يهدف الكتاب إلى تمكين المتعلم من تطوير قدراته اللغوية والتواصلية من خلال مجموعة من الأهداف، أبرزها:
- 1مراجعة المفردات والتراكيب اللغوية: تثبيت المكتسبات السابقة وتوظيفها في سياقات عملية.
- 2تعزيز القيم الأخلاقية والسلوك الإيجابي: ربط تعلم اللغة بالمواقف والقيم التي تسهم في بناء شخصية المتعلم.
- 3إتقان تصريف الأفعال: التدريب على تصريف الأفعال واستخدامها في سياقات لغوية صحيحة.
- 4توسيع الحصيلة المعجمية: اكتساب مفردات جديدة وتنظيمها وفق موضوعات متنوعة.
- 5تطوير مهارات الاستماع والقراءة: تحسين الفهم السمعي والقرائي والوصول إلى فهم أكثر دقة للنصوص.
- 6تنمية مهارة المحادثة والتواصل: تشجيع المتعلم على استخدام اللغة العربية في الحوارات والمواقف المختلفة.
- 7تحسين الكتابة والتعبير: التدريب على كتابة الجمل والفقرات والتعبير عن الأفكار بأسلوب لغوي سليم.
- 8تعزيز الثقة اللغوية: تمكين المتعلم من استخدام العربية بثقة واستقلالية في مواقف الحياة اليومية.
رابعًا: كيف تحقق أقصى استفادة من الكتاب؟
لتحقيق أفضل النتائج، يُنصح المتعلم بالجمع بين الدراسة المنتظمة والتطبيق العملي، من خلال الخطوات التالية:
- 1القراءة اليومية: قراءة النصوص والجمل بانتظام لتثبيت المفردات وتحسين النطق وتنمية الفهم القرائي.
- 2حل التمارين والتدريبات: الإجابة عن الأنشطة والأسئلة لتقوية الفهم وتطبيق القواعد والتراكيب اللغوية.
- 3التحدث والتطبيق الشفهي: استخدام الكلمات والتعبيرات الجديدة في حوارات يومية لتنشيط مهارة المحادثة وزيادة الثقة بالنفس.
- 4الكتابة والتعبير: إنشاء جمل وفقرات قصيرة باستخدام التراكيب والأفعال الجديدة، والتدرب على التعبير عن الأفكار بوضوح.
- 5الاستماع والفهم السمعي: الاستماع إلى المقاطع الصوتية التعليمية لتحسين الفهم السمعي وتطوير النطق والتمييز بين الأصوات.
- 6القيم والسلوك الإيجابي: استيعاب القيم التي يتناولها المحتوى وتطبيقها في التعاملات اليومية والمواقف المختلفة.
يرتكز الكتاب على التعلم التطبيقي الذي يجعل المتعلم مشاركًا فاعلًا في العملية التعليمية، من خلال الجمع بين اكتساب المفردات والتراكيب، وتنمية المهارات اللغوية، وتوظيف اللغة في سياقات واقعية.
وتتحقق هذه المنهجية من خلال:
- التعلم بالممارسة: تحويل المفردات والتراكيب إلى استخدام فعلي في الكلام والكتابة.
- التكامل بين المهارات: الربط بين الاستماع والقراءة والتحدث والكتابة.
- التدريب والتطبيق: تعزيز الفهم من خلال الأنشطة والأسئلة والتدريبات المتنوعة.
- التواصل الواقعي: تشجيع المتعلم على توظيف اللغة في الحوارات والمواقف اليومية.
- البناء القيمي: توظيف المحتوى اللغوي في تعزيز القيم الأخلاقية والسلوك الإيجابي.
تعلَّم العربية لتفهمها، ومارسها لتتقنها، واستخدمها بثقة في حياتك اليومية.
